衢州信息港欢迎您!
您当前的位置:世界杯足球波胆预测 > 世界杯足球比赛直播 > 正文

附中教员写给家幼的一封信:请战孩子一路战胜

时间: 2019-06-11

  1、和孩子一路找个飘满落叶的林荫一路逛逛,拣些标致的落叶,赏赏秋天的美景,看看蓝天,呼吸一下新颖的空气,接管大天然的膏泽,想想糊口本来如斯夸姣!聊聊孩子感乐趣的,能让孩子高兴的话题,不谈进修。

  摆曼陀罗花的企图:家是讲情的处所,家是温暖的港湾,家是心灵的歇息地,家永久是孩子最大和独一的依托,我想只要您的亲子关系是协调的,和谐的,夸姣的,您对孩子的指导才是无效的。

  任何一场测验,我们要想尽法子把他的教育价值挖掘到最大,若是我们最初收成的只是一个分数,那要求就太低了。我想测验首要的功能用一个词来归纳综合,那就是“诊断”,是对孩子之前进修过程的查验。我们看到孩子的试卷后,和孩子坐下来看看他的答题环境(留意必然先看孩子的答题环境)。

  除了中考和高考这两次大考之外,我们孩子正在整个学生生活生计中要履历大大小小无数次的测验。您想过每次测验的功能吗?您想过如何充实挖掘每次测验的教育价值吗?我想我是幸运的,我每天每年都和这么多可爱的孩子一路,履历我本人都数不清的测验,我也无机会去察看一些现象,进而思虑一些问题,下面和大师分享交换一下。(不见得对,仅是小我设法,仅供大师参考)

  期中测验竣事了,您、孩子和我其实都是很关心的。我们都出格想晓得孩子的成就,我们都出格企盼孩子能考个“好成就”。我想大师对“好”的巴望是如斯的强烈,以致于我们都往往会健忘“好”的背后是什么?一个班三四十个孩子,有考第一的,有考第二的,有考十二的,也有考三十二的。那是不是必定了“几家欢喜几家忧”呢?那是不是还没有起头,我们就晓得结局了呢?

  测验除了考孩子对学问的控制,调查孩子处理问题的能力外,还有一个很主要的意义就是对理本质的。学问只是载体,只是手段,永久不会是目标。那些能渗入到孩子血液里的工具,孩子整个过程中的心理的过程才是我们最该当关心的。

  我们的关心点正在哪里,孩子的关心点就会正在哪里!当您看到孩子的测验成就时,亲爱的家长,我发自心里的向您呼叫招呼:

  2、带着孩子去趟花店,买上一朵太阳花(也叫幸福花),趁便为您的另一伴奉上斑斓的鲜花,不必多,一朵,两朵,都是好的。告诉他(或她)你有多爱她(或他)。

  每次大考之后的刀光血影除了给孩子留下惊骇测验,添加过度压力的暗影,和我们的怒火外,我没想出有什么其它的益处。若是,我们对孩子的成就过于焦炙,那我想首要的问题是处理我们本人的焦炙,再来谈孩子的进修。我们把精神放正在指导,督促孩子的过程上,我们用淡定安然平静的心态安然面临成果,无前提采取您的孩子。

  最初,我想说:“亲爱的,孩子没有好取欠好,差取不差。”每个孩子都是一个的个别,都有各自的利益和不脚。正如华语做家张德芬所说,每个里都有一匹好狼和一匹坏狼。最初,那匹狼能存活下来?这取决于你喂养了哪头狼,哪头狼就会活下来。我们所要做的就是抓住一切机遇,给孩子的成长供给养分。

  如许处置问题的过程本身就是正在指导孩子关心进修过程,让孩子晓得只要过程做好了,做到位了,才会有一个抱负的成果。进修实的是水到渠成的工作。

  正在您和孩子谈完话后,我需要孩子们写一份很是认实的期中测验总结,同一A4纸不少于一页,要求立场规矩,笔迹工整。

  实正的合作不是为了小我体面,不是为了打败别人,而是为了成绩本人。你有一个苹果,我有一个苹果,我们互订交换一下,仍是各有一个苹果。可是你有一个方式,我有一个方式,我们互换一下,我们就各自有两个方式。

  一小我面临本人无力处理的问题时,他会焦炙,,埋怨,别人(每小我的潜认识里都不肯认可本人有问题),以至会放弃,会破罐子破摔。但一旦我们帮帮他找到方式,他就晓得本人该怎样做了,他就有了打败坚苦的怯气,他就会大白世界是本人的,取他人无关。你不管怨谁,最初本人的仍是要本人走。

  我想正在您和孩子谈成就之前,先和孩子一路完成下面的亲子功课。(这可不是选做功课,是必业啊,如果您没有完成,家长会时,我可是要罚坐的!)

  (点评:我们拿别人的孩子和本人的孩子比力时,不是为了成绩我们的体面,不是孩子考得好我就有体面,孩子考得欠好我就没体面。我的体面,我担任,和孩子无关。)

  3、一家人找个只属于你们的时间和空间坐下来,拿出你捡的叶子,拿出你买的太阳花,配合脱手摆出你们心目中最斑斓、最有创意、最有浓浓爱意的曼陀罗花。(我会给大师看看之前孩子摆的做品)

  关心别人和本人的差别,是为了更好的认清本人的不脚,为了更好的向别人进修好的方式和经验。这个时候,我们要指导孩子去察看,去对比,去反思,别人怎样做的,我怎样做的。我有什么劣势值得别人进修,别人身上又有哪些闪光点是值得我进修的。如许,才能成绩我们的不竭成长之。

  (点评:孩子的感触感染:你正在,你照应我心不甘情不肯的,我没让你为了我啊。全为了孩子,这个义务太大了,孩子承担不起。父母确实不易,教育孩子是该当的,我会正在周五、周六早上持续两天和孩子切磋这个话题,也为您期中测验后和孩子阐发成就做做铺垫。我想我来对孩子说你的父母不容易,你该当,可能更合适一点。也请您让孩子早点到校不要迟到。您来对孩子说任课教员们不容易,你该当,我想如许换位的教育结果可能会更好一些。)

  成就的问题是和各方面要素都相关的很复杂的问题,它分歧于孩子触碰了底线,犯了一个严沉的质量或是平安方面的大错,这时不需要家里的刀光血影。

  每次考完试后,不管家长、孩子,仍是教员城市关心此外孩子的成就和本人孩子之间的差别,我也会关心此外班的成就和我本人班成就的差别。关心的目标是什么?

  3.你看人张三回回考第一,回回100分,我怎样这么不利生了你这么个孩子?你不嫌丢人我还嫌丢人呢?

  考得好的孩子,让他晓得是由于日常平凡哪些方面做到位了,他就不会骄傲,这些方面他会继续连结。考的欠好的孩子,你更要激励他,让他看到但愿,让他找四处理问题的方式。

  面临本人的成就,他心里的感触感染是什么,而对别人的成就,他心里的感触感染是什么?让他谈谈别人日常平凡的行为是什么样的,本人的行为是什么样的?过程和成果之间有哪些联系?如许的过程,孩子的自动思维能力会不会增加,孩子的选择力会不会增加。